Iranzu Peña Pascual

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• Colaboraciones en obras colectivas (3)
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• Artículos de revistas

  • El relato digital (digital storytelling) como proyecto de ELE en inmersión: aprendizajes, dificultades y cambios

    Iranzu Peña Pascual

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), págs. 173-192

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Posibilidades de las "nubes de palabras" (word clouds) para la elaboración de actividades de contenido cultural en el aula de AICLE

    Iranzu Peña Pascual

    Teaching approaches to CLIL = Propuestas docentes en AICLE / coord. por Ruth Breeze, Felipe Jiménez Berrio, Carmen Llamas Saiz, Concepción Martínez Pasamar, Cristina Tabernero Sala, 2012, ISBN 978-84-8081-339-6, págs. 249-264

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  • Elaboración y uso de un grupo de facebook como medio de análisis de necesidades de forma previa a un curso presencial

    Iranzu Peña Pascual

    La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera / coord. por Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos, 2011, ISBN 978-84-616-0311-4, págs. 717-728

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  • Casos auténticos aplicados a la práctica de las destrezas orales en el aula de ELE: presentación de un modelo

    Miguel Monreal Azcárate, Iranzu Peña Pascual

    Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE: XVII Congreso Internacional de la Asociación del Español como lengua extranjera (ASELE). Logroño, 27-30 de septiembre de 2006 / Enrique Balmaseda Maestu (ed. lit.), Fernando García Andreva (col.), Emma Pérez Jiménez (col.), Manami Morimoto (col.), Vol. 2, 2007, ISBN 978-84-96487-19-2, págs. 1187-1192

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• Tesis

  • Consciencia metafórica y narración digital (digital storytelling) en español /L2

    Iranzu Peña Pascual

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo Negueruela Azarola (dir. tes.). Universidad de Navarra (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

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