Diseño prospectivo de una propuesta didáctica: las normas de traducción en el aula de Teoría e Historia

• Juan Antonio Albaladejo Martínez ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: La traducción y la interpretación desde y hacia el Mediterráneo / Cristina Rodríguez Faneca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1369-733-8, págs. 1-10
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo sienta las bases para elaborar una unidad didáctica (UD) que pretende familiarizar a los estudiantes del Seminario de Alemán del aula de Teoría e Historia de la Traducción con el concepto "normas de traducción". El objetivo principal es determinar la viabilidad de un ejercicio práctico que permita a los estudiantes conocer la naturaleza sociohistórica de las normas de traducción y comprobar a través de un caso real las divergencias en el empleo de estrategias y técnicas de traducción por parte de una serie de traductores/as y sus posibles motivaciones. Un segundo objetivo, más genérico, es la renovación del currículum de la asignatura para sustituir el antiguo enfoque transmisionista por otro basado en el trabajo colaborativo (trabajo en grupos con la orientación del docente). Se propone un diseño docente modificado que combina una parte teórico-metodológica (expositiva y explicativa) con una parte aplicada consistente en un ejercicio grupal-individual de tipo mixto, compuesto por tareas de documentación y de análisis. En cuanto a los resultados, el caso ha demostrado que resulta idóneo para la consecución de los objetivos planteados en la UD. Se ajusta a las necesidades del planteamiento didáctico al disponer de elementos susceptibles de reflejar un cambio en la norma de traducción y al contar con suficientes TM en la línea temporal requerida (s. xix y primera mitad del s. xx frente a segunda mitad del s. xx). La prospección didáctica también confirma la idoneidad de los antropónimos como corpus de análisis diacrónico: permite demostrar la tesis del carácter sociohistórico y, por tanto, cambiante de las normas de traducción. El gran número de retraducciones permite, además, fijar, al menos de forma aproximada, el periodo en el que se produce el cambio de la norma. se produce la transición de la vieja a la nueva norma.