Dispositivos móviles en teledocencia

• Autores: M. Andujar Sánchez, E. Ortiz Salmerón, M. Jose Ibañez Gonzalez, Tania Mazzuca-Sobczuk
• Localización: XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-606-8636-1, págs. 514-520
• Idioma: español
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  • El Máster Interuniversitario en Ingeniería Química se imparte mediante el uso de la teledocencia entre tresUniversidades (Almería, Cádiz y Málaga). El programa utilizado es el Adobe® Acrobat® Connect™ Pro que lepermite al profesor compartir la pantalla del ordenador con el estudiantado. Generalmente el profesor comparteun archivo Power Point, fomentando las clases magistrales como metodología de trabajo y el chat como sistemade comunicación. Existe un gran hándicap para el profesorado que está acostumbrado a interactuar más con elestudiantado y mandar tareas tanto en clase como para casa. Es sencillo acercarnos en clase al estudiantado queestá en nuestra universidad y tutorizar la tarea que está resolviendo, pero ¿cómo se podría mejorar lacomunicación y/o la tutorización con el estudiantado que están en otra universidad? Para tratar de resolver estacuestión, en una parte de la asignatura de Análisis y Diseño Avanzado de Operaciones de Transferencia, se hautilizado de forma conjunta: el teléfono móvil, el programa gratuito de mensajería instantánea TelegramMessenger y la aplicación gratuita Skitch Touch.