Are We on the Same Page?: Modeling Linguistic Synchrony and Math Literacy in Mathematical Discussions

• Autores: Yukyeong Song, Wanli Xing, Xiaoyi Tian, Chenglu Li
• Localización: LAK23 Conference Proceeding: 13th International Learning Analytics and Knowledge Conference / coord. por Isabel Hilliger, Hassan Khosravi, Bart Rienties, Shane Dawson, 2023, ISBN 978-1-4503-9865-7, págs. 599-605
• Idioma: inglés
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