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Barreras y creencias docentes sobrelas metodologías activas e inclusivas

    1. [1] Universidad de Málaga

      Universidad de Málaga

      Málaga, España

  • Localización: Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 133-144
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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