Practicas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formacion inicial del profesorado

• Autores: Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Teresa Mauri Majós, Rosa Colomina Álvarez, Nerea Agirre García, Marc Clarà, Mariam Bilbatua Pérez, Javier Onrubia Goñi, Elena López de Arana Prado
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La experiencia de innovación presentada pretende contribuir a establecer ámbitos de reflexión para comprender la naturaleza del conocimiento del profesorado:a)propiciando la reflexión de los estudiantes en el prácticum centrada en analizar casos de situaciones reales de su práctica de los estudiantes; b)estructurando formatos de reflexión colaborativa de las situaciones entre los estudiantes y con su tutor; c)favoreciendo que la reflexión siguiera proceso resultante de la actividad colaborativa.

  • English

    This innovation experience aims the contribution to establish reflection’s scopes for understanding teachers' knowledge nature; a) encouraging students’ reflection about real cases happened during the practicum; b) designing collaborative reflective formats for these cases involving both: students and tutor; c) promoting reflection ensues/keeps the collaborative activity process.