Inclusión de las nuevas tecnologías en aulas hospitalarias: la videoconferencia como medio facilitador de la inteligencia emocional en alumnos de larga hospitalización
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[1] Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Murcia, España
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- Localización: 25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2010, ISBN 978-84-693-1781-5
- Idioma: español
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Resumen
Las intervenciones educativas en Aulas Hospitalarias han evolucionado en los últimos 25 años desdeuna filosofía integradora a una más amplia y compleja como representa la inclusión educativa.Frente los factores psicológicos, cognitivos y sociales que definen con entidad propia la atencióneducativa a alumnos hospitalizados, el apoyo prestado por las Nuevas Tecnologías (NN.TT) junto conlos beneficios que se desprenden de la incorporación del concepto de Inteligencia Emocional en losobjetivos y prácticas educativas, potencian la personalidad y la inclusión social, compensando laslimitaciones generadas por la enfermedad y propiciando el desarrollo de las potencialidadessubyacentes
