Formación para el profesorado universitario: formación para la mejora de la accesibilidad y la usabilidad de los recursos docentes asociadas a las TIC

• Mireia Ribera ^[1] ; Teresa Pagès ^[1] ; Lourdes Marzo ^[1] ; Marina Salse ^[1] ; Juan Miguel López ^[2] ; Afra Pascual ^[2] ; Lourdes Moreno ^[3]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universitat de Lleida

     Universitat de Lleida

     Lérida, España

     
  3. [3] Universidad Carlos III de Madrid

     Universidad Carlos III de Madrid

     Madrid, España

     

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• Localización: 25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2010, ISBN 978-84-693-1781-5
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Universidad de Barcelona (UB) ha puesto en marcha diversos programas para favorecerla integración de alumnos discapacitados, amparada en la legislación española y europeaque obliga a que los espacios web de entidades públicas sean accesibles. El profesoruniversitario se encuentra pues ante el requerimiento de ofrecer recursos accesibles y eldesconocimiento de las técnicas necesarias para realizarlo. Por todo ello el Instituto deCiencias de la Educación (ICE) de la UB ha iniciado un programa de formación del personaldocente e investigador para facilitar la comprensión de las barreras que pueden encontrarlos estudiantes con discapacidades y para trabajar las técnicas que permitirán reducirlas. Sedescribe dicho programa, durante el cual se han ofrecido cursos sobre sensibilización, PDF,vídeo y herramientas Web 2.0, y se analizan los resultados preliminares obtenidos