Un instrumento para evaluar cambios en las etapas de preocupaciones de profesores: El Inventario de Preocupaciones de Profesores

• Autores: Cristina Mayor Ruiz, Marita Sánchez Moreno, Carlos Marcelo García
• Localización: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 13, 1995, págs. 153-180
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se describe el proceso de elaboración y validación de un instrumento para analizar la evolución en las etapas de preocupaciones de profesores. El modelo cbam ("concern based adoption model"), se desarrolló a partir de los trabajos de Fuller. Tratamos de conocer los cambios que se producen en profesores principiantes que participan en un programa de formación. El "inventario de preocupaciones del profesor" consta de 42 ítems que responden a siete dimensiones: no preocupación, información, personal, gestión, alumnos, colaboración y renovación. A través de análisis factorial, de Cronbach contrastamos la validez y fiabilidad del inventario. Se realizan también entrevistas para contrastar la validez.