Modelo pedagógico de Educación Deportiva en docentes en formación inicial: Influencia sobre su autonomía, competencia y relación
- Autores: Carlos Mayo Rota, Javier García Cazorla, Sergio Diloy Peña, Rafael Burgueño Menjibar
- Localización: #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-3
- Idioma: español
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Resumen
Aunque ampliamente se conocen los beneficios educativos del modelo pedagógico de Educación Deportiva (MED) en el alumnado en Educación Física (EF), poco se sabe sobre cómo el profesorado aprende a enseñar este modelo. El objetivo de este trabajo fue analizar los efectos de una intervención de MED sobre las experiencias de autonomía, competencia y relación en el profesorado en formación inicial de EF. Los resultados mostraron que, después de una fase de adaptación con una disminución significativa en satisfacción de autonomía, competencia y relación junto con un aumento significativo de la frustración de estas necesidades psicológicas, la implementación del MED contribuyó a mejorar la satisfacción de autonomía, competencia y relación del profesorado en formación inicial de EF.
