Resumen de Las publicaciones científicas sobre enseñanza de la historia en educación infantil y primaria: un estado de la cuestión de ámbito nacional e internacional.
Nayra Llonch Molina, Verónica Parisi-Moreno, Íngrid Costa Martí, Clara López Basanta
El objetivo es presentar un estado de la cuestión de las publicaciones científicas de ámbito nacional e internacional sobre enseñanza de la historia en educación infantil y primaria con la finalidad de identificar los principales autores, instituciones, países y revistas que se han ocupado del tema y las tendencias y corrientes más relevantes, a través de realizar una revisión sistematizada. Los resultados muestran que son escasos los artículos científicos sobre el tema y que existe una preponderancia de instituciones y autores españoles, seguidos de los norteamericanos. La mayoría de trabajos se ocupan de educación primaria, a menudo relacionada con la secundaria y la superior, siendo muy pocos los específicos de educación infantil.
