Diseño y realización de talleres de preparación y entrenamiento para la prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada)
-
Lourdes Lledó García [1] ; Carmen Fernández Iriarte [1] ; Luis Manzano [1] ; Raúl de Pablo [1] ; José Ángel Gómez [1] ; Ángela Ibáñez [1] ; Pilar Saavedra [1] ; Ángel Asúnsolo [1] ; Francisco de Abajo [1] ; Gabriel de Arriba [1] ; Natalio García [1] ; Javier Jareño [1] ; Carmen González [1] ; Mario Martínez [1] ; Santiago Moreno [1] ; Sergio Vaño [1] ; Alberto García [1] ; Mar Rebollo [1] ; Manuel Rodríguez Zapata [1] ; José Vicente Saz [1]
-
[1] Universidad de Alcalá
Universidad de Alcalá
Alcalá de Henares, España
-
- Localización: Docentes y estudiantes dialogando: hacia una comprensión de la participación en la universidad / Cristina Canabal García (dir.), Gloria Nogueiras Redondo (aut.), M. Dolores García Campos (aut.), 2013, ISBN 978-84-15834-56-4, págs. 313-324
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Design and realization of workshop preparation and training for the OSCE Test (Assessment Objective Structured Clinical)
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
-
Resumen
- español
La metodología evaluativa de la prueba ECOE cumple con los requisitos necesarios para evaluar un proceso de enseñanza aprendizaje basado en la adquisición de competencias y habilidades eminentemente prácticas. Es una herramienta de evaluación que ha demostrado su eficacia y validez pero requiere de una preparación adecuada, que a veces es desconocida incluso por los encargados de llevarla a cabo. Con el propósito de mejorar la formación de los participantes en esta prueba se ha diseñado un programa de talleres de preparación/entrenamiento en cuya metodología didáctica tiene un valor fundamental la utilización de materiales audiovisuales que reproduzcan las situaciones que se van a evaluar.
- English
The OSCE testing evaluative methodology complies with the requirements necessary for evaluating a process of teaching and learning based on the acquisition of skills and competencies eminently practical. It is an assessment tool that has proven its effectiveness and validity but requires adequate preparation, it is sometimes unknown even by those responsible for carrying out. With the purpose of improving the training of participants in this test has designed a program of preparation/training workshops in which didactic methodology has a fundamental value the use of audiovisual materials that reproduce situations will be evaluated.
- español
