Participando en una comprensión de la participación a partir de las dinámicas desarrolladas en el encuentro

• Gloria Nogueiras Redondo ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Docentes y estudiantes dialogando: hacia una comprensión de la participación en la universidad / Cristina Canabal García (dir.), Gloria Nogueiras Redondo (aut.), M. Dolores García Campos (aut.), 2013, ISBN 978-84-15834-56-4, págs. 27-43
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Participating in a deeper understanding of participation throughout the activities developed at the meeting
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Con el propósito de mostrar el mosaico de estrategias vinculadas a la participación que se dieron cita en el VII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, dedicamos el presente capítulo a recoger las dinámicas que fueron diseñadas y desarrolladas en él. Con la colaboración de Miguel Ángel Santos Guerra, quien nos ayudó a comenzar a construir un marco de comprensión en torno a la participación, se inició el encuentro. De la puesta en práctica de las propuestas que siguieron a esta inauguración, basadas fundamentalmente en el diálogo, evocamos la riqueza emergida a modo de recapitulación.

  • English

    This chapter covers the different activities developed at the VII Meeting in «Innovation in University Teaching», linked with participation, in order to show the mosaic of strategies gathered. The meeting opened with the participa- tion of Miguel Ángel Santos Guerra, who helped us to build a frame of unders- tanding about participation. We then recall the richness emerged in the dialo- gues occurred during the implementation of the activities proposed throughout the meeting.