Resumen de Educación Crítica Para Preparar A La Infancia Y La Juventud Frente Al Videojuego Adictivo Desprovisto De Pedagogía
Pedro César Mellado Moreno, Montserrat Blanco García, Pablo Sánchez Antolín
Videojuegos de éxito entre la juventud han incorporado opciones de pago que abren la puerta a fenómenos como el llamado skins gambling (uso de bienes virtuales para apostar dinero real), o el pago de microtransacciones para obtener ventajas que, incluso, llegan a ser necesarias para que el jugador logre los objetivos del juego (pay to win). A esto se suman las llamadas lootboxes, que incorporan al pay to win un componente azaroso similar a las máquinas de los salones de juego. Esto deja desprovisto al videojuego de su posible beneficio pedagógico y obliga al profesorado a conocer sus características y riesgos para el desarrollo adecuado de la competencia digital en su alumnado.
