Reseña del libro Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica

• Cartolari, Manuela ^[2] ; Zambrano, Jusmeidy ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Experimental del Táchira

     Universidad Nacional Experimental del Táchira

     Venezuela

     
  2. [2] Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET). Instituto de Lingüística de la Universidad Nacional de Buenos Aires.
• Localización: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, ISSN-e 1814-4152, ISSN 1814-4144, Vol. 11, Nº. 21, 2014, págs. 98-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • El libro que reseñamos, “Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica” (2005), escrito por la reconocida investigadora Dra. Paula Carlino, se hace eco del acápite de esta reseña al buscar de construir nuestras habituales quejas como docentes o actores institucionales sobre lo poco que leen y lo mal que comprenden y escriben los estudiantes en la universidad. Si bien la primera edición de este libro celebrará pronto su décimo aniversario, la vigencia y relevancia de su mensaje no se han visto reducidas por el correr de los años.