El papel de la mujer en la docencia de la arquitectura y el urbanismo.

• Autores: Olga Grao Gil
• Localización: Resignificación en el ámbito de género: Una apuesta por la información, comunicación y educación responsable / coord. por Rosa María Torres Valdés, Laura Arce Chaves, Ángel Rodríguez Bravo, Norminanda Montoya Vilar, Francisca Angélica Monroy García, Francisco Santillán Campos, 2023, ISBN 978-84-09-52246-0, págs. 92-96
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The role of women in architecture and urbanism teaching.
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• Resumen
  • español

    A pesar de que a lo largo de la historia a la mujer le ha estado vetado socialmente sudesarrollo profesional en el campo, entre otros, de las ciencias, la tecnología o las artes, hanexistido figuras destacadas femeninas que dejaron su impronta para las generacionesfuturas en sus diferentes disciplinas. Es el caso de urbanistas y arquitectas, como TeodoraKimball, Jane Drew o Jane Jacobs que, desde finales del siglo XIX en adelante, lucharon pormaterializar sus ideas sobre la planificación de la ciudad, la vivienda social o el espaciopúblico, en beneficio de toda la comunidad. El presente texto reflexiona sobre el papel delas docentes, en este caso concreto en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo, en lapuesta en valor y divulgación del conocimiento del legado de esas mujeres pioneras quededicaron su vida, por encima de convencionalismos sociales y de la reticencia o laindiferencia de sus homólogos varones, a una profesión que les apasionaba.

  • English

    Despite the fact that throughout history women have been socially barred from professionaldevelopment in the fields of science, technology and the arts, among others, there havebeen outstanding female figures who have left their mark on future generations in theirdifferent disciplines. This is the case of urban planners and architects, such as TeodoraKimball, Jane Drew and Jane Jacobs who, from the end of the 19th century onwards, foughtto materialise their ideas on city planning, social housing and public space for the benefit ofthe whole community. This text reflects on the role of women teachers, in this specific casein the field of architecture and urban planning, in promoting and disseminating knowledgeof the legacy of these pioneering women who dedicated their lives to a profession they werepassionate about, despite social conventions and the reticence or indifference of their malecounterparts.