‘Children for better cities’, un proyecto multidisciplinar sobre media literacy

• María José Cutillas Navarro ^[1] ; María Josefa Establés-Heras ^[2] ; Patricia Núñez Gómez ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Ciudades creativas. IV Congreso Internacional. Tomos I y II / coord. por Francisco García García, María Luisa García Guardia, Ernesto Taborda Hernández, Vol. 1, Tomo 1, 2016, págs. 267-273
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo se enmarca dentro del concepto deMedia literacy , abordando la importancia de incorporar losmedios de comunicación en nuestras aulas para conseguirun mayor conocimiento, un aprendizaje significativo y unespíritu crítico.La experiencia que se presenta, Childen forbetter cities, es un ejemplo de práctica educativa para elanálisis y reflexión de nuestro entorno desde el punto devista multidisciplinar y con el compromiso de crear unaciudadanía comprometida.

  • English

    This article is part of the concept of media literacy,addressing the importance of incorporating the media in ourclassrooms to get more knowledge, meaningful learningand critical thinking.The experience Childen for better cities it is anexample of educational practice for analysis and reflectionof our environment from the multidisciplinary perspectiveand a commitment to creating an engaged citizenry