Participação de cegos congênitos em atividades científicas: a percepção de professores em formação em ciências da natureza

• Estéfano Vizconde Veraszto ^[1] ; Eder Pires de Camargo ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos

     Universidade Federal de São Carlos

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 307-311
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho analisa a concepção de professores em formação da área de ciências da natureza acerca da possibilidade de cegos congênitos exercerem atividades científicas. Foi emprega análise de conteúdo no questionário aplicado e os resultados indicaram que os graduandos entrevistados julgam possível de realização de atividade científica por indivíduos cegos.