Reinventando la ópera Rusalka: una oportunidad para la interdisciplinariedad

• Autores: María Jesús Sánchez Soriano, Luis Ponce de León Barranco
• Localización: Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 / coord. por Rocío Santamaría Martínez, Beatriz Contreras, Alicia de la Peña Portero, Rubén Darío Alves López, Jessica Bayón Pérez, Alfonso Diestro Fernández, Irene Flores Guerra, Patricia Ibáñez, Raquel Gómez Leal, Nicolás Grijalba de la Calle, Susana Guil, Ana Heredero, Daniel Magaña Martínez, Aida Maoudj Esteban, Carolina Andrea Mendoza Parra, Cristina Villalonga Gómez, Melisa Teves Romero, Rocío Morales de la Prida, Arturo Márquez Miranda, 2021, págs. 156-162
• Idioma: español
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  • La comunicación presentada describe el diseño y elaboración de un proyecto didáctico en colaboración con el Teatro Real desde un marco interdisciplinar, en el que participaron alumnos de tercer curso de las titulaciones de Grado de Educación Infantil y Primaria. El proyecto tomó como eje central la ópera Rusalka de Antonín Dvořák y su finalidad es la preparación y desarrollo de un taller dirigido a niños de 5 a 7 años. En su desarrollo se han seleccionado de forma coordinada contenidos de las asignaturas de Educación musical y su didáctica, Didáctica de la expresión plástica y creativa y Literatura, para crear una intervención lúdica y pedagógica que fomente el disfrute estético de las artes y literatura, así como el desarrollo de habilidades de toma de decisiones en los niños