Transversalidad entre Enseñanza de Alemán como lengua extranjera y Turismo
- Autores: Jutta Elisabeth Schurmanns
- Localización: Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 / coord. por Rocío Santamaría Martínez, Beatriz Contreras, Alicia de la Peña Portero, Rubén Darío Alves López, Jessica Bayón Pérez, Alfonso Diestro Fernández, Irene Flores Guerra, Patricia Ibáñez, Raquel Gómez Leal, Nicolás Grijalba de la Calle, Susana Guil, Ana Heredero, Daniel Magaña Martínez, Aida Maoudj Esteban, Carolina Andrea Mendoza Parra, Cristina Villalonga Gómez, Melisa Teves Romero, Rocío Morales de la Prida, Arturo Márquez Miranda, 2021, págs. 143-147
- Idioma: español
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Resumen
La comunicación versa sobre las experiencias en el Aula de la asignatura Lengua Alemana III donde se tratan de manera transversal los conocimientos lingüísticos de alemán (nivel básico, A1.2) aplicados al sector de Turismo. Hablaremos concretamente de cómo atender a turistas germanohablantes a la hora de darles información sobre itinerarios turísticos de interés en una ciudad como Basilea, en Suiza.
Otra tarea para los alumnos será explicar a un turista qué recorridos acordes con sus intereses (visitas a monumentos, museos, teatros, conciertos, centros culturales etc.) puede hacer en otra ciudad ya sea de Alemania, Austria o Suiza. Los alumnos aprenden cómo llevar una conversación básica, cómo atender a un cliente (turista en este caso) explicando un recorrido por una ciudad. Al mismo tiempo han de adquirir conocimientos sobre el turismo en los países de lengua alemana, y los lugares de interés de una ciudad.
