Acción perfomativa en el aula expandida Universidad-Museo

• Autores: Tania Ugena Candel
• Localización: Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 / coord. por Rocío Santamaría Martínez, Beatriz Contreras, Alicia de la Peña Portero, Rubén Darío Alves López, Jessica Bayón Pérez, Alfonso Diestro Fernández, Irene Flores Guerra, Patricia Ibáñez, Raquel Gómez Leal, Nicolás Grijalba de la Calle, Susana Guil, Ana Heredero, Daniel Magaña Martínez, Aida Maoudj Esteban, Carolina Andrea Mendoza Parra, Cristina Villalonga Gómez, Melisa Teves Romero, Rocío Morales de la Prida, Arturo Márquez Miranda, 2021, págs. 131-141
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Memoria del proceso seguido para la ideación y desarrollo de las acciones performativas realizadas, durante el curso 2019-2020, por el alumnado de cuarto curso de la asignatura Didáctica de las Artes Escénicas del Grado de Artes Escénicas de la Universidad Nebrija, en el marco de colaboración del Proyecto D_SEA: Diversidad.Sexualidades.Arte.

    El Proyecto D_SEA está liderado por el Centro Joven del Ayuntamiento de Madrid y las Áreas de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza y del Museo Nacional del Prado, con el objeto de desarrollar buenas prácticas y metodologías de investigación para trabajar la educación afectivo-sexual con jóvenes y adolescentes mediante las artes y la cultura.