Herramientas efectivas para disminuir la ansiedad en exámenes y oposiciones

• Autores: Fernando Miralles Muñoz, Juan Carlos Fernández, Manuel Amable Cima Muñoz
• Localización: Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 / coord. por Rocío Santamaría Martínez, Beatriz Contreras, Alicia de la Peña Portero, Rubén Darío Alves López, Jessica Bayón Pérez, Alfonso Diestro Fernández, Irene Flores Guerra, Patricia Ibáñez, Raquel Gómez Leal, Nicolás Grijalba de la Calle, Susana Guil, Ana Heredero, Daniel Magaña Martínez, Aida Maoudj Esteban, Carolina Andrea Mendoza Parra, Cristina Villalonga Gómez, Melisa Teves Romero, Rocío Morales de la Prida, Arturo Márquez Miranda, 2021, págs. 49-54
• Idioma: español
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• Resumen

  • La ansiedad ante los exámenes se ha convertido en un fenómeno cada vez más frecuente en la población estudiantil, siendo los universitarios los que encabezan las cifras más altas de prevalencia.

    Confirmando y tomando esto en consideración, en el presente artículo se pretende dar a conocer herramientas para la implementación del programa diseñado como estrategia eficiente en la reducción de la ansiedad ante los exámenes y oposiciones (Santos del Castillo, Miralles & Fernández-Rodríguez (2016).