Psicología y estadística en el deporte. ¿Aprendemos juntos?

• Autores: Inmaculada Yustres Amores, Fátima Sánchez
• Localización: Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 / coord. por Rocío Santamaría Martínez, Beatriz Contreras, Alicia de la Peña Portero, Rubén Darío Alves López, Jessica Bayón Pérez, Alfonso Diestro Fernández, Irene Flores Guerra, Patricia Ibáñez, Raquel Gómez Leal, Nicolás Grijalba de la Calle, Susana Guil, Ana Heredero, Daniel Magaña Martínez, Aida Maoudj Esteban, Carolina Andrea Mendoza Parra, Cristina Villalonga Gómez, Melisa Teves Romero, Rocío Morales de la Prida, Arturo Márquez Miranda, 2021, págs. 67-69
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Desde el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte se ha desarrollado una actividad transversal entre dos de las asignaturas que aparecen en segundo curso en el Plan de Estudios:

    Psicología y Estadística Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte. El objetivo de dicha actividad fue dotar a los alumnos de una experiencia integradora y aplicada. La actividad transversal se realizó en grupos de tres alumnos y consistió en primer lugar en la aplicación de un cuestionario ampliamente utilizado para medir las variaciones en el estado de ánimo de los deportistas, el POMS (Profile of Moods States) de McNair, Lorr, Droppleman, (1971). Posteriormente, analizaron los resultados obtenidos a través del paquete estadístico SPSS (versión 21, IBM). Las pruebas estadísticas empleadas fueron tde Student o ANOVA, según el caso. Los resultados fueron redactados siguiendo el formato de un artículo científico y posteriormente expuestos ante toda la clase.