Transversalidad e integración de competencias en la revista universitaria [ENE]
- Autores: Marta Saavedra Llamas, Carlos Jiménez Narros
- Localización: Actas de las I Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 20 y 21 de junio de 2018 / coord. por Rubén Darío Alves López, Patricia Ibáñez Cruz, Francisco Javier Pericacho Gómez, Ana Quintana Jiménez, Marta Saavedra Llamas, Melisa Teves Romero, María Vaíllo Rodríguez, María Pilar Vélez Melón, Cristina Villalonga Gómez; Alicia de la Peña Portero (ed. lit.), 2018, págs. 173-185
- Idioma: español
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Resumen
La Facultad de Comunicación y Artes cuenta con un enfoque profesional y una metodología de enseñanza teórico-práctica, fundamentada en técnicas participativas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP). El profesor, como tutor y guía de los alumnos en la adquisición de competencias, propone actividades que requieren un trabajo colaborativo y real, cercano a la profesión. Bajo esta orientación nace un nuevo proyecto de innovación docente, basado en la integración de conocimientos y en la transversalidad. Se trata de la ideación, diseño y redacción de una revista universitaria, [N], lanzada desde Nebrija MediaLab. Es un proyecto multidisciplinar en el que participan tres áreas de este laboratorio de medios (actualidad, publicidad y diseño) y diferentes asignaturas. La revista se convierte en una plataforma de entrenamiento de las competencias profesionales de nuestros alumnos y en un escaparate de su trabajo, que evidencia la obtención de los resultados de aprendizaje. El objetivo perseguido es que los alumnos fortalezcan su currículum pre-profesional. Estos proyectos, además, impulsan la ilusión y motivación de los estudiantes, el desarrollo personal, la habilitación progresiva y la participación.
