Botânica em foco

• Thomazini da Silva, Vanessa ^[1] ; Mitsuko Aoyama, Elisa ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs. 103-107
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • As plantas apesar de nos cercarem e serem de extrema relevância para manutenção da vida no planeta terra, por vezes seu estudo é negligenciado dentro da educação básica, sendo abordadas de forma superficial sem que haja um envolvimento do aluno no processo de construção do conhecimento. Este fato faz com que muitas pessoas sejam portadores de "cegueira botânica", o que alguns autores definem como o ato de não reconhecer esses seres como organismos vivos, vendo-os como mero plano de fundo, sem a devida relevância que os cabe.