Can different instructional programmes achieve different results on students’ writing attitudes and writing self-efficacy?

• Autores: Ana María de Caso Fuertes, Jesús Nicasio García
• Localización: Learning to Write Effectively: current Trends in European Research / coord. por Mark Torrance, Denis Alamargot, Montserrat Castelló Badia, Franck Ganier, Otto Kruse, Anne Mangan, Liliana Tolchinsky Landsmann, Luuk van Waes, 2012, ISBN 978-17-80-52929-5, págs. 91-93
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)