Resumen de Necesidad de competencias TIC para docentes en el PRONAFCAP
Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías
En esta comunicación, se presenta los resultados del estudio realizado en el marco del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP) del Ministerio de Educación de Perú; que ha permitido llegar a ciertas conclusiones, reconociendo la necesidad de contar con un sistema coherente de competencias TIC para orientar las estructuras, contenidos y formas de capacitación docente.
