La naturaleza de la comprensión de las nociones matemáticas curriculares: Variables en la formación de profesores de matemáticas

• Autores: Salvador Llinares Ciscar
• Localización: El estudio de caso en la formación del profesorado y la investigación didáctica / Carlos Marcelo García (aut.), Ángeles Parrilla (aut.), Pilar Mingorance Díaz (aut.), Araceli Estebaranz García (aut.), María Victoria Sánchez (aut.), Salvador Linares Mustarós (aut.), 1991, ISBN 84-7405-683-7, págs. 275-327
• Idioma: español
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