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La naturaleza de la comprensión de las nociones matemáticas curriculares
:
Variables en la formación de profesores de matemáticas
Autores:
Salvador Llinares Ciscar
Localización:
El estudio de caso en la formación del profesorado y la investigación didáctica
/
Carlos Marcelo García
(
aut.
),
Ángeles Parrilla
(
aut.
),
Pilar Mingorance Díaz
(
aut.
),
Araceli Estebaranz García
(
aut.
),
María Victoria Sánchez
(
aut.
),
Salvador Linares Mustarós
(
aut.
), 1991,
ISBN
84-7405-683-7,
págs.
275-327
Idioma:
español
Texto completo no disponible
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