Practices of italian teachers with the derivative concept: a problematic meeting between algebra and analysis in secondary school

• Panero, Monica ^[1] ; Arzarello, Ferdinando ^[1] ; Sabena, Cristina ^[1]
  1. [1] University of Turin

     University of Turin

     Torino, Italia

     
• Localización: Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.), Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.), 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 603-615
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)