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Propuesta metodológica para el desarrollo de la modelización matemática en la formación integral en ingenieros

    1. [1] Universidad Francisco de Vitoria

      Universidad Francisco de Vitoria

      Pozuelo de Alarcón, España

    2. [2] Schiller International University

      Schiller International University

      Estados Unidos

  • Localización: Nuevos enfoques en innovación educativa y transferencia de conocimiento: aplicación en ingenierías y enseñanza STEM / coord. por Alejandro Martínez García, Mónica Souto Rico, Rocío Guede Cid, 2022, ISBN 978-84-1122-490-1, págs. 105-128
  • Idioma: español
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