Resumen de Las aulas del futuro: diseño de situaciones de aprendizaje en la universidad

Judit Ruiz Lázaro, Eva Jiménez García, Ghada María Aboud Jiménez, Marta Lesmes Celorrio, María Luz Fernández Otero

• español

  El diseño de espacios de aprendizaje, abiertos y flexibles, se ha convertido en una de las principales tendencias europeas impulsadas por The Future Classroom Lab de European Schoolnet. La presente contribución tiene como objetivo general diseñar situaciones de aprendizaje para llevarlas a cabo en el Aula del Futuro que se va a construir en el campus de Villaviciosa de Odón de la Universidad Europea de Madrid. A través de un estudio de carácter cuantitativo, no experimental y de carácter transversal, se ha evaluado el grado de implantación de estrategias docentes innovadoras con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el aprendizaje en los programas de educación de la UEM. Los resultados han sido la base del diseño de retos innovadores y situaciones de aprendizaje que se van a llevar a cabo en el curso académico 22-23 en el Aula del Futuro de la Universidad Europea de Madrid.

• English

  The design of open and flexible learning spaces has become one of the main European trends promoted by The Future Classroom Lab of European Schoolnet. The general objective of this contribution is to design learning situations to be carried out in the Classroom of the Future to be built in the Villaviciosa de Odón campus of the European University of Madrid. Through a quantitative, non-experimental and transversal study, the degree of implementation of innovative teaching strategies with Information and Communication Technologies for learning in the education programs of the UEM has been evaluated.

  The results have been the basis for the design of innovative challenges and learning situations that will be carried out in the 22-23 academic year in the Classroom of the Future of the European University of Madrid.