¿Qué pueden aportar los (in)visibles a la enseñanza de la historia?: estudio de casos en Chile y en Argentina sobre la (in)visibilidad del pueblo mapuche

• Alexis Sanhueza Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Tenuco
• Localización: Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 707-715
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita