Resumen de Evaluación formativa y compartida del sistema de prácticas curriculares profesionales de calidad con equidad

José Sánchez Santamaría, María José Galván Bovaira, Nathanaël Friant

• La evaluación se define como una actividad de aprendizaje compartido, relevante ycon sentido para el proyecto profesional y vital del estudiantado: a) aporta información sobreel contexto de las prácticas (evaluación de contexto y situada, su conexión con el perfil profesional,visión de pasado), b) genera un relato descriptivo y analítico de su itinerario basadoen evidencias (evaluación de la transferencia de aprendizajes, su conexión con la identidadprofesional, visión de presente), y, c) permite una valoración global y prospectiva de quécómo se ha aprendido (evaluación de sentido y sentida, visión de futuro).