Perfiles lectores de los alumnos ante artículos de prensa con contenido científico

• Oliveras, B. ^[1] ; Márquez, C. ^[2] ; Sanmartí, N.
  1. [1] IOC Institut Obert de Catalunya
  2. [2] UAB
• Localización: Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 515-522
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta investigación se analizan los posicionamientos de los alumnos respecto alcontenido de las noticias de prensa, y las dificultades que muestran al aplicar susconocimientos de ciencia en un contexto real. Para llevar a cabo la investigación se hanutilizado tres artículos de prensa relacionados con contenidos de física y químicatrabajados en el aula. La investigación se realizó en tres centros de secundaria deBarcelona. Participaren un total de 17 8 alumnes (80 alumnes de 14-15 años, 3ro ESOy 98 alumnos de 16-17 años,1ro bachillerato). Se ha detectado tres perfiles de lectores(crédulo, ideológico y crítico). No se han encontrado diferencias significativas enfunción de la edad de los estudiantes.