Escuela inclusiva y desarrollo docente a través de la indagación narrativa visual

• Carlos Monge López ^[1] ; Patricia Gómez Hernández ^[2] ; Alba Torrego González ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa / coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago, 2022, ISBN 9788413571805, págs. 81-99
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)