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Nuevos paradigmas didácticos: aprendizaje personalizado y Education Maker

    1. [1] Universidad de Lengua y Cultura de Pekín (BLCU)
  • Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 367-368
  • Idioma: español
  • Es reseña de:

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