El proceso de enseñanza-aprendizaje en grados bilingües / en lengua inglesa

• Doval Miñarro, Marta ^[1] ; Egea Larrosa, José Alberto ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 533-536
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta comunicación se analizan los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje en grados universitarios en lengua inglesa o bilingües con el fin de detectar las carencias actuales del mismo y las áreas en las que se debe trabajar para mejorar la calidad de estas titulaciones. El análisis revela la necesidad de reforzar la formación del profesorado que imparte estas asignaturas.