Hannah Arendt y el valor de la tradición en la formación de una ciudadanía política

• Autores: Irvin Díaz Hidalgo
• Localización: Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación / coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez, 2020, ISBN 978-84-1377-141-0, págs. 235-243
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo intenta articular un pensamiento que vincula política y educación, como objeto de formación para los futuros docentes e investigadores, rescatado para ello las propuestas que hace Arendt en The crisis in Education (1954). Se inicia planteando las reflexiones de la pensadora alemana sobre dos conceptos fundamentales: autoridad y libertad. Posteriormente, se discuten brevemente las causas de la crisis en la educación que, en su momento, Arendt pensó para la sociedad norteamericana.