La relevancia de las TIC en la formación del profesorado de Educación Primaria

• Autores: Mercedes Llorent Vaquero
• Localización: Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación / coord. por Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Gema Jover Roig, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Tudela-Cárdenas, 2020, ISBN 978-84-1377-141-0, págs. 509-516
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo se exponen algunas experiencias relacionadas con el uso de las TIC llevadas a cabo en la Universidad de Jaén, concretamente en el primer curso del Grado de Educación Primaria. El objetivo principal del estudio es analizar las experiencias TIC realizadas en el contexto de la formación del profesorado de Educación Primaria, identificando los potenciales beneficios de este tipo de prácticas en las competencias docentes de los futuros maestros.