La evaluación interdisciplinaria en la enseñanza de la Construcción Metodológica

• Montemartini, Leandro Gastón ^[1] ; Silvani, Karina ^[1] ; Venanzi, Guadalupe ^[1]
  1. [1] Instituto de Educación Superior Tandil
• Localización: Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 421-425
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta comunicación presentaremos un trabajo de articulación interdisciplinario entre Didáctica General y Didáctica de las Prácticas Gimnásticas del Profesorado de Educación Física perteneciente al Instituto de Educación Superior Tandil. El foco de estudio está determinado en la categoría Construcción Metodológica de Gloria Edelstein (1996), categoría que no solo se aborda como contenido de enseñanza, sino que nos ha permitido analizar nuestro propio abordaje metodológico en la Formación de Docentes. En el mismo sentido interdisciplinario en que planteamos la enseñanza de este conocimiento, hemos diseñado la propuesta evaluación de aprendizajes en los estudiantes, y por ende también en la propia enseñanza.