¿utilizan las tic los estudiantes de distintos ámbitos de conocimiento cuando tienen que resolver actividades que implican leer y escribir para aprender?

• Núria Castells ^[1] ; Mariana Miras ^[1] ; Isabel Cuevas ^[2] ; Eva Lordán ^[1] ; Marta Minguela ^[1] ; Esther Nadal ^[1] ; Inma Gómez ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universidad de Madrid
• Localización: Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 516
• Idioma: español
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