The reader formation in classroom: A case study on a Portugal public school

• Verônica Maria de Araújo Pontes ^[1] ; Fernando Fraga de Azevedo ^[1]
  1. [1] CIFPEC/LIBEC, IEC, Universidade do Minho/Portugal e UERN/Brasil
• Localización: Literatura infantil y juvenil e identidades / coord. por Lourdes Lorenzo García, Blanca Ana Roig Rechou, Veljka Ruzicka Kenfel; Sara Reis da Silva (dir.), Beatriz María Rodríguez Rodríguez (dir.), 2012, ISBN 978-972-8952-23-5, págs. 89-97
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)