Medida de la comprensión lectora y la fluidez lectora en estudiantes de Magisterio del Grado de Infantil, y su influencia en el razonamiento científico y matemático

• Autores: Juan Carlos Sánchez Huete, David Méndez Coca, Gregorio Pérez Bonet, Antonio Rodríguez López, Marta Martín Nieto
• Localización: Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 930-940
• Idioma: español
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