Diagnóstico de la competencia digital en personas desempleadas
- Autores: César González Rodríguez
- Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1304-1307
- Idioma: español
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Resumen
El diseño de políticas y estrategias institucionales dirigidas al desarrollo y utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha provocado en los últimos años un aumento del número de trabajos dirigidos a evaluar el nivel competencial en distintos ámbitos. En el campo de la educación, esas investigaciones se han dirigido fundamentalmente al estudio de la competencia digital de profesorado y alumnado de diversas etapas, siendo menos frecuentes las efectuadas en espacios educativos no formales e informales en los que tiene lugar intervención socioeducativa con personas en dificultad social. Es por ello que se plantea un trabajo de investigación cuya finalidad evaluar el nivel de competencia digital de personas desempleadas participantes en un programa de acompañamiento al empleo desarrollado por una organización social en colaboración con la Consejería de Industria, Empleo y Promoción Económica del Principado de Asturias. Para la medida del nivel competencial se utiliza un cuestionario de autoevaluación basado en el marco europeo DigComp que es validado por un panel de expertos y al que dan respuesta 50 personas. Los resultados obtenidos indican que la competencia digital de la muestra es escasa, especialmente entre personas mayores de 45 años y/o nivel formativo bajo.
