Transmedia storytelling

• Rambla Fortes, María Dolores ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 33-36
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los procesos educativos están experimentando cambios significativos, entre ellos, la proliferación de novedosas metodologías asociadas a las TIC. Este trabajo aborda la narrativa transmedia, fenómeno cuya reciente irrupción en el ámbito social está plagada de interrogantes a nivel didáctico. Para ello, se analiza el potencial de un grupo de alumnado de Educación Primaria para producir narraciones informales basadas en experiencias personales y motivadoras. Todo ello genera la manifestación de inquietudes y deseos de igualdad de oportunidades a raíz del debate de situaciones estereotipadas y normalizadas aún en la sociedad actual. También se constata la eficacia de la narrativa transmedia para la exteriorización de emociones, la enseñanza de la alfabetización audiovisual y el fomento de la creatividad.