Fomento de las tutorías invertidas en la educación superior online

• Cuetos Revuelta, María José ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 550-553
• Idioma: español
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• Resumen

  • Aplicación de la metodología flipped classroom en las tutorías grupales de la asignatura de Conocimiento de las Matemáticas en Educación Primaria de la Universidad Internacional de La Rioja. Forma parte de la fase preliminar de una experiencia innovadora de fomento de la tutoría grupal en la docencia online, basada en el cambio de enfoque del modelo tradicional para reforzar en el alumno competencias de razonamiento necesarias para superar la asignatura.