“Historia para todos”: Arte, historia, museos e inclusión

• Autores: Arasy González Milea, Ana Robles Anaya
• Localización: Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Fabiana de Oliveira, Antonio Rafael Fernández Paradas, Guadalupe Romero Sánchez, Adailson Jose Rui, 2020, ISBN 978-84-338-6766-7, págs. 156-167
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • “History for everyone”: Art, history, museums and inclusion
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• Resumen

  • El presente trabajo se constituye como el relato de la experiencia, elaborado mediante una investigación narrativa de corte cualitativo y esbozado a partir del análisis del desarrollo de talleres destinados a niños y niñas de entre 6 y 11 años de todas las capacidades. La propuesta, centrados en la enseñanza de la Historia en el ámbito museístico no formal, se contextualiza en el Museo de Málaga, resalta por su carácter innovador, interdisciplinar y vivencial y por la posibilidad de educar en valores democráticos, solidario e inclusivos.