Curso masivo abierto en línea (MOOC) para apoyar la formación tecnológica del profesional de enfermería
- Autores: Anabelem Soberanes Martín, Aidee Cruz Barragán
- Localización: Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1023-1033
- Idioma: español
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Resumen
Este capítulo presenta el proceso en la creación del Curso Masivo Abierto en Línea (MOOC) sobre el uso de hardware y software para estudiantes de enfermería. Se dividió en tres fases (preproducción, producción y postproducción) aplicando el modelo de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación (ADDIE). Se aplicó un diagnóstico a 1148 alumnos de enfermería de dos universidades públicas para seleccionar los temas del curso, acordando que se abordarían cuatro bloques: 1) Informática y enfermería, 2) Aplicaciones móviles para el aprendizaje en enfermería, 3) Búsqueda documental y 4) Sistemas de atención sanitaria a distancia. Para identificar la satisfacción del MOOC se recolectó información mediante una rúbrica de opinión a 76 usuarios en la prueba piloto, se obtuvo promedio del 92% de aprobación en los aspectos de navegación, trabajo colaborativo, interactividad, calidad de la plataforma del curso y nivel de satisfacción. Se atendieron las observaciones y se publicó el curso en su primera promoción con 252 participantes. Los resultados son alentadores al contribuir en la formación de los profesionales de la salud y robustecer sus competencias tecnológicas.
