Utilizando Simulação Computacional como Estratégia de Ensino: Estudo de Caso

• Autores: João Artur de Souza, Gertrudes Aparecida Dandolini
• Localización: TICAI 2009: TIC's para a aprendizagem da engenharia / Carlos M. Vaz de Carvalho (aut.), Ricardo Silveira (aut.), Manuel Caeiro Rodríguez (aut.), 2009, ISBN 978-972-8688-70-7, págs. 69-74
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Computer Simulation as a Teaching Strategy: a Case Study.
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • English

    This article describes a teaching strategy based on the use of computer simulation. The strategy comprises the use of the mathematical software (such as MATLAB or Scilab ®) to perform simulations of engineering problems. For the experiment described in this article, the students chose to study the problem of quality in the production of red ceramic. As a basis for the experiment, the students, were instructed to study fuzzy sets, expert systems and computer programming logic in order to develop simulations using the mentioned software. The first results show that the teaching strategy may actually provide a meaningful learning of the concepts related to both production quality and computer simulation.

  • português

    Este artigo descreve uma estratégia de ensino aprendizagem utilizando simulação computacional. A proposta baseia-se na utilização de software de matemática (como SCILAB ou MATLAB®) para realizar simulações de problemas de Engenharia. Para o caso descrito neste artigo, os alunos optaram por estudar o problema da qualidade na produção de cerâmica vermelha. Para isso, foram orientados a estudarem a teoria dos conjuntos difusos, sistemas especialistas e lógica de programação a fim de desenvolverem simulações através do software. Os primeiros resultados evidenciam que a estratégia pode de fato proporcionar uma aprendizagem significativa dos conceitos envolvidos no processo.