Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez
Este trabajo responde a los llamamientos para que la educación de todas las áreas y niveles, tanto formal como no formal, incorpore la atención a los graves problemas y desafíos a los que se enfrenta hoy la humanidad y fomente actitudes y comportamientos favorables para la transición a sociedades sostenibles. Como enfoque adecuado para este propósito, se describen las características de la nueva ciencia de la sostenibilidad.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados